{"id":15817,"date":"2021-05-05T17:55:20","date_gmt":"2021-05-05T17:55:20","guid":{"rendered":"http:\/\/spboguchwala.pl\/?page_id=15817"},"modified":"2021-06-22T14:31:48","modified_gmt":"2021-06-22T14:31:48","slug":"projekt-zlote-szkoly-nbp-giganci-finansow-osobistych","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spboguchwala.pl\/?page_id=15817","title":{"rendered":"\u201eZ\u0142ote Szko\u0142y NBP\u201d – \u201eGiganci Finans\u00f3w Osobistych\u201d"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Nasza Szko\u0142a wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 w og\u00f3lnopolskim projekcie popularyzuj\u0105cym wiedz\u0119 ekonomiczn\u0105 organizowanym przez Narodowy Bank Polski – \u201eZ\u0142ote Szko\u0142y NBP\u201d. W tej edycji program realizowany by\u0142 pod has\u0142em \u201eGiganci Finans\u00f3w Osobistych\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ide\u0105 przedsi\u0119wzi\u0119cia jest przygotowanie m\u0142odzie\u017cy do bezpiecznego i swobodnego poruszania si\u0119 w \u015bwiecie finans\u00f3w osobistych. Program aktywizuje zar\u00f3wno nauczycieli jak i uczni\u00f3w do podejmowania nowatorskich dzia\u0142a\u0144 rozwijaj\u0105cych kompetencje ekonomiczne.<\/p>\n\n\n\n

W ramach projektu zosta\u0142a utworzona Dru\u017cyna Ambasador\u00f3w Edukacji Ekonomicznej, w sk\u0142ad kt\u00f3rej weszli jako koordynatorzy nauczyciele: pani Renata Swianiewicz \u2013 nauczyciel matematyki, Anna Bo\u017cek \u2013 nauczyciel fizyki i matematyki oraz Agata R\u0105pa\u0142a \u2013 nauczyciel j. angielskiego oraz 11 uczni\u00f3w klas 7 i 8.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Anga\u017cuj\u0105c si\u0119 w projekt zrealizowali\u015bmy jako dru\u017cyna trzy niezb\u0119dne zadania projektowe:

– Zadanie 1 \u2013 odby\u0142o si\u0119 spotkanie z ekspertem w dziedzinie finans\u00f3w i bankowo\u015bci
– Zadanie 2 \u2013 przeprowadzono lekcje z ekonomi\u0105
– Zadanie 3 \u2013 zorganizowano debat\u0119 szkoln\u0105<\/p>\n\n\n\n

Nasze dzia\u0142ania rozpocz\u0119li\u015bmy od spotkania z ekspertem. 8 kwietnia 2021 r. podczas 1,5 godzinnego spotkania on-line z pracownikiem naukowym Uniwersytetu Rzeszowskiego dr Piotrem Cyrkiem uczniowie rozmawiali na temat \u201ePlanowania kariery zawodowej w kontek\u015bcie satysfakcjonuj\u0105cych dochod\u00f3w\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Nauczyciele przeprowadzili trzy lekcje z ekonomi\u0105:<\/p>\n\n\n\n

– \u201eTo exchange or not to exchange. Calculated decisions about money<\/em>\u201d – lekcja w j\u0119zyku angielskim<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uczniowie wykonuj\u0105c stosowne obliczenia dowiedzieli si\u0119 gdzie bardziej op\u0142aca si\u0119 wymienia\u0107 pieni\u0105dze – w kantorze czy w banku. Drugim zadaniem rachunkowym by\u0142o sprawdzenie, czy w ostatnich latach korzystniej by\u0142o trzyma\u0107 oszcz\u0119dno\u015bci w PLN czy EUR.

– \u201eLokaty bankowe, akcje i obligacje\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na lekcji liczyli\u015bmy odsetki i kwoty na lokatach bankowych po kilku latach oszcz\u0119dzania, liczyli\u015bmy zyski i straty na gie\u0142dzie dla poszczeg\u00f3lnych akcji w danym przedziale czasowym, dowiedzieli\u015bmy si\u0119 co to s\u0105 obligacje Skarbu Pa\u0144stwa.

– \u201eInflacja a wzrost gospodarczy. Obliczanie inflacji\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Podczas tej lekcji uczniowie zapoznali si\u0119 mi\u0119dzy innymi z rol\u0105 pieni\u0105dza w gospodarce, dowiedzieli si\u0119 jakie s\u0105 konsekwencje wysokiej inflacji oraz jak policzy\u0107 warto\u015b\u0107 realn\u0105 cen i wynagrodzenia po uwzgl\u0119dnieniu inflacji. Poruszono te\u017c istotny obecnie czynnik \u2013 jak epidemia wp\u0142ywa na stopy procentowe, czyli inflacja w czasach koronawirusa. Uczniowie po lekcji mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 sprawdzenia swojej wiedzy rozwi\u0105zuj\u0105c quiz na Kahoot dotycz\u0105cy omawianego zagadnienia.<\/p>\n\n\n\n

Na zako\u0144czenie dzia\u0142a\u0144 projektowych zorganizowano DEBAT\u0118. By\u0142a to debata typu plenarna, kt\u00f3rej moderatorem by\u0142 Dyrektor naszej szko\u0142y Pan Bart\u0142omiej Wisz. Tematem dyskusji by\u0142y: \u201eSposoby na lokat\u0119 kapita\u0142u. Jak oszcz\u0119dza\u0107 i w co inwestowa\u0107?\u201d. Nasi uczniowie wykazali si\u0119 du\u017c\u0105 wiedz\u0105 i ch\u0119tnie w\u0142\u0105czali si\u0119 do rozmowy. Jednog\u0142o\u015bnie stwierdzili, \u017ce warto oszcz\u0119dza\u0107, chocia\u017cby na realizacj\u0119 swoich marze\u0144. Du\u017cy zysk daje te\u017c inwestycja w siebie. Podsumowaniem debaty by\u0142a ankieta.<\/p>\n\n\n\n

Uczniowie, bior\u0105c udzia\u0142 w takich projektach, nie tylko pog\u0142\u0119biaj\u0105 swoj\u0105 wiedz\u0119 teoretyczn\u0105, ale tak\u017ce maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykorzysta\u0107 j\u0105 w praktyce w przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n


Mamy to! Tytu\u0142 „Z\u0142ota Szko\u0142a NBP”!
Z rado\u015bci\u0105 informujemy, \u017ce otrzymali\u015bmy tytu\u0142 Z\u0142ota Szko\u0142a NBP w I edycji flagowego, og\u00f3lnopolskiego programu edukacyjnego Narodowego Banku Polskiego pod nazw\u0105 \u201eZ\u0142ote Szko\u0142y NBP\u201d! Has\u0142o przewodnie programu brzmia\u0142o: \u201eGiganci finans\u00f3w osobistych\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Dru\u017cyn\u0119 naszej szko\u0142y reprezentowali uczniowie z klas si\u00f3dmej: Szymon Cios, Zofia G\u00f3rka, Nadia Kaczmarska, Piotr Dziekan, Igor \u017bar\u00f3w, Sebastian Szczepan, Maja Krasowska oraz \u00f3smej: Julia Bielenda, Micha\u0142 Rzepka, Piotr Pie\u0144kosz, Magdalena Byjo\u015b.
Pod kierunkiem nauczycieli-opiekun\u00f3w: Koordynatora Pani Renaty Swianiewicz oraz Pa\u0144: Anny Bo\u017cek, Agaty R\u0105pa\u0142y i Anny Chru\u015bciel przez 3,5 miesi\u0105ca przygotowywali i realizowali trzy zadania programu – obejmuj\u0105ce spotkanie z ekspertem (Pan dr Piotr Cyrek \u2013 pracownik naukowy Uniwersytetu Rzeszowskiego), lekcje z ekonomi\u0105 (realizowane przez nauczycieli-opiekun\u00f3w) oraz szkoln\u0105 debat\u0119 (prowadzon\u0105 przez dyrektora szko\u0142y). <\/p>\n\n\n\n

Zagadnienia dotycz\u0105ce finans\u00f3w osobistych, kt\u00f3re zosta\u0142y poruszone przez nasz\u0105 dru\u017cyn\u0119 w realizowanych zadaniach to:
\u2022 Planowanie i kontrola wydatk\u00f3w, czyli o sile zarz\u0105dzania w\u0142asnymi pieni\u0119dzmi.
\u2022 Sztuka odk\u0142adania pieni\u0119dzy na wyznaczony cel.
\u2022 Sposoby na pomna\u017canie oszcz\u0119dno\u015bci \u2013 lokaty i moc procentu sk\u0142adanego, inflacja i co trzeba o niej wiedzie\u0107, podstawy inwestowania.
\u2022 Pierwsze konto bankowe i karta p\u0142atnicza \u2013 sprzymierze\u0144cy roztropnych u\u017cytkownik\u00f3w.
\u2022 Po\u017cyczanie pieni\u0119dzy a poduszka finansowa. D\u0142ugi zawsze pod kontrol\u0105.
\u2022 Bezpieczne zakupy i zaci\u0105ganie zobowi\u0105za\u0144 finansowych a znajomo\u015b\u0107 praw konsumenckich.
\u2022 Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zarz\u0105dzania ryzykiem \u2013 o rodzajach ubezpiecze\u0144, w tym emerytalnych.<\/p>\n\n\n\n

Ide\u0105 programu edukacyjnego \u201eZ\u0142ote Szko\u0142y NBP\u201d jest stworzenie sieci szk\u00f3\u0142, kt\u00f3re stan\u0105 si\u0119 liderami w dziedzinie edukacji ekonomicznej. W praktyce zale\u017ca\u0142o nam na popularyzacji w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w wiedzy o finansach osobistych, o tym by wiedzieli jak zadba\u0107 o w\u0142asne pieni\u0105dze. Do programu zg\u0142osi\u0142o si\u0119 394 szko\u0142y podstawowe i \u015brednie z ca\u0142ej Polski tak wi\u0119c konkurencja by\u0142a spora!<\/p>\n\n\n\n

Z wojew\u00f3dztwa podkarpackiego tytu\u0142 \u201eZ\u0142ota Szko\u0142a NBP\u201d otrzyma\u0142o tak\u017ce 8 innych szk\u00f3\u0142 podstawowych.
Serdecznie gratulujemy Uczestnikom i Opiekunom!
#Z\u0142oteSzko\u0142yNBP<\/a> #Z\u0142oteSzko\u0142y<\/a> #MojeNBP<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nasza Szko\u0142a wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 w og\u00f3lnopolskim projekcie popularyzuj\u0105cym wiedz\u0119 ekonomiczn\u0105 organizowanym przez Narodowy Bank Polski – \u201eZ\u0142ote Szko\u0142y NBP\u201d. W tej edycji program realizowany by\u0142 pod has\u0142em \u201eGiganci Finans\u00f3w Osobistych\u201d. Ide\u0105 przedsi\u0119wzi\u0119cia jest przygotowanie m\u0142odzie\u017cy do bezpiecznego i swobodnego poruszania si\u0119 w \u015bwiecie finans\u00f3w osobistych. Program aktywizuje zar\u00f3wno nauczycieli jak i uczni\u00f3w do podejmowania nowatorskich…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15474,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-15817","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15817"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15817\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16698,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15817\/revisions\/16698"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/15474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}