{"id":19253,"date":"2021-11-24T19:49:57","date_gmt":"2021-11-24T19:49:57","guid":{"rendered":"http:\/\/spboguchwala.pl\/?page_id=19253"},"modified":"2022-09-27T21:29:19","modified_gmt":"2022-09-27T21:29:19","slug":"power","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spboguchwala.pl\/?page_id=19253","title":{"rendered":"POWER"},"content":{"rendered":"\n

Robotyka i j\u0119zyki obce dla uczni\u00f3w klas VI-VIII<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Projekt \u201eRobotyka i j\u0119zyki obce jako dziedziny \u0142\u0105cz\u0105ce ludzi oraz przeciwdzia\u0142aj\u0105ce wykluczeniu spo\u0142ecznemu\u201d ma na calu rozwijanie kompetencji kluczowych jego uczestnik\u00f3w. Realizowany jest we wsp\u00f3\u0142pracy z do\u015bwiadczon\u0105 plac\u00f3wk\u0105 edukacyjn\u0105 Institut Escola Mare de D\u00e9u del Portal znajduj\u0105c\u0105 si\u0119 w hiszpa\u0144skiej miejscowo\u015bci Batea. Opiera si\u0119 on o nowoczesne metody przekazywania wiedzy z zakresu robotyki oraz j\u0119zyk\u00f3w obcych. Robotyka jako dyscyplina ponadnarodowa oraz ponad wszelkimi podzia\u0142ami pozwala \u0142\u0105czy\u0107 ludzi niezale\u017cnie od j\u0119zyka w jakim si\u0119 porozumiewaj\u0105 jej pasjonaci. Jest to tak\u017ce doskona\u0142a metoda na w\u0142\u0105czanie do wsp\u00f3lnej pracy uczni\u00f3w z wszelakimi dysproporcjami. Dysproporcje te s\u0105 spowodowane w du\u017cej mierze czynnikami spo\u0142eczno-ekonomicznymi. Ju\u017c samo uczestnictwo w zaj\u0119ciach przygotowawczych, podczas kt\u00f3rych dzieci b\u0119d\u0105 si\u0119 uczy\u0107 podstaw robotyki, programowania i my\u015blenia algorytmicznego pozwala na prze\u0142amywanie barier powstaj\u0105cych podczas codziennych, rutynowych zada\u0144. Robotyka, dzi\u0119ki wykorzystywaniu umiej\u0119tno\u015bci manualnych oraz zdolno\u015bci my\u015blenia przestrzennego jest uznawana jako jedna z najlepszych dyscyplin rozwijaj\u0105cych tw\u00f3rcze my\u015blenie oraz wp\u0142ywaj\u0105cych na post\u0119py w innych przedmiotach szkolnych. Pasja robotyk\u0105 pozostaje na d\u0142ugie lata staj\u0105c si\u0119 cz\u0119sto pomys\u0142em na przysz\u0142o\u015b\u0107 oraz planem na zdobycie zawodu, kt\u00f3ry b\u0119dzie si\u0119 kocha\u015b przez ca\u0142e \u017cycie. Projekt nasz, trwaj\u0105cy 12 miesi\u0119cy ma na celu po\u0142\u0105czenie nauki robotyki z koniecznymi w tej dziedzinie j\u0119zykami obcymi. Wybrana na podstawie regulaminu rekrutacji grupa 24 uczni\u00f3w zakwalifikowanych do projektu b\u0119dzie uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach przygotowawczych z robotyki, j\u0119zyka angielskiego oraz j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Pliki do pobrania poni\u017cej:<\/p>\n\n\n\n

Deklaracja uczestnictwa w projekcie<\/a><\/div>\n\n\n\n
O\u015bwiadczenie rodzic\u00f3w<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zgoda na wyjazd<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zgoda na przetwarzanie danych<\/a><\/div>\n\n\n\n
Regulamin
<\/a><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Protok\u00f3\u0142 z posiedzenia komisji rekrutacyjnej<\/a><\/div>\n\n\n\n
Batea<\/a><\/div>\n\n\n\n
Regulations POWER<\/a><\/div>\n\n\n\n
Instrukcja budowy podstawy do walki robot sumo<\/a><\/div>\n\n\n\n
Rezultat instrukcja programu<\/a><\/div>\n\n\n\n

Wizyta przygotowawcza w ramach projektu POWER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Przygotowania do realizacji projektu POWER pn. \u201eRobotyka i j\u0119zyki obce jako dziedziny \u0142\u0105cz\u0105ce ludzi oraz przeciwdzia\u0142aj\u0105ce wykluczeniu spo\u0142ecznemu\u201d rozpocz\u0119te!
Dwoje nauczycieli obecnie bierze udzia\u0142 w wizycie przygotowawczej w partnerskiej szkole w Batei (Hiszpania). Celem wizyty jest ustalenie szczeg\u00f3\u0142\u00f3w pobytu dw\u00f3ch 12-osobowych grup uczni\u00f3w podczas mobilno\u015bci, kt\u00f3re maj\u0105 si\u0119 planowo odby\u0107 w kwietniu i czerwcu.
Przed wyjazdami uczniowie b\u0119d\u0105 bra\u0107 udzia\u0142 w zaj\u0119ciach przygotowawczych z robotyki i informatyki, j\u0119zyka angielskiego, j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego oraz kulturowo-organizacyjnych celem pog\u0142\u0119bienia wiedzy z zakresu znajomo\u015bci kraju partnerskiego.<\/p>\n\n\n\n

#MyodMaczkaErasmusplus<\/a> #erasmusplus<\/a> #spain<\/a> #poland<\/a> #batea<\/a> #spboguchwala<\/a><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_0_placeholder\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Wizyta przygotowawcza zako\u0144czona!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wizyta przygotowawcza w szkole partnerskiej w Batei (Hiszpania) w ramach projektu POWER pn. \u201eRobotyka i j\u0119zyki obce jako dziedziny \u0142\u0105cz\u0105ce ludzi oraz przeciwdzia\u0142aj\u0105ce wykluczeniu spo\u0142ecznemu\u201d zako\u0144czona!!<\/p>\n\n\n\n

Nauczyciele bior\u0105cy udzia\u0142 w tej wizycie ustalili wszelkie szczeg\u00f3\u0142y przyjazdu naszych uczni\u00f3w. Teraz pozostaje dobrze wykorzysta\u0107 czas na zaj\u0119cia przygotowawcze z robotyki i informatyki oraz j\u0119zyka angielskiego i hiszpa\u0144skiego przed dwoma wyjazdami.<\/p>\n\n\n\n

#MyodMaczkaErasmusplus<\/a> #erasmusplus<\/a> #spain<\/a> #poland<\/a> #batea<\/a> <\/a>#spboguchwala<\/a><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_1_placeholder\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia przygotowawcze realizowane w ramach projektu „Robotyka i j\u0119zyki obce jako dziedziny \u0142\u0105cz\u0105ce ludzi oraz przeciwdzia\u0142aj\u0105ce wykluczeniu spo\u0142ecznemu”, kt\u00f3rych zwie\u0144czeniem b\u0119dzie tygodniowa mobilno\u015b\u0107 w szkole partnerskiej w hiszpa\u0144skiej miejscowo\u015bci Batea.<\/strong><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_2_placeholder\n\n\n\n

Pierwsza mobilno\u015b\u0107 uczni\u00f3w w ramach projektu POWER!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

19 kwietnia 2022 dwunastu uczni\u00f3w wraz z trojgiem opiekun\u00f3w uda\u0142o si\u0119 do Batei (Hiszpania) by realizowa\u0107 za\u0142o\u017cenia projektu POWER. Jest to dopiero pocz\u0105tek przygody naszej szko\u0142y z realizacj\u0105 projekt\u00f3w mi\u0119dzynarodowych.<\/p>\n\n\n\n

20 kwietnia 2022 to kolejny dzie\u0144 mobilno\u015bci w szkole partnerskiej w Batei. Odby\u0142y si\u0119 m. in. zaj\u0119cia zapoznawcze w j. angielskim oraz rozpocz\u0119cie rywalizacji z robotyki. Dzi\u0119ki zaj\u0119ciom przygotowawczym, otwarto\u015bci i przyjaznej atmosferze, integracja uczni\u00f3w przebieg\u0142a w spos\u00f3b naturalny. Praca w zespo\u0142ach hiszpa\u0144sko-polskich da\u0142a mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwini\u0119cia komunikacji i wprowadzenia zasad \u201eteamwork\u201d w praktyce.<\/p>\n\n\n\n

Trzeci dzie\u0144 naszego pobytu w Batei to przygotowanie do rywalizacji Robot Sumo i pierwsze testowe walki robot\u00f3w, kt\u00f3re wzbudzi\u0142y ogromne emocje zar\u00f3wno w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w jak i nauczycieli. Popo\u0142udniow\u0105 por\u0105 na batejskiej murawie odby\u0142o si\u0119 fascynuj\u0105ce spotkanie sportowe \u2013 mecz pi\u0142ki no\u017cnej Batea-Boguchwa\u0142a, zako\u0144czony wynikiem 2-5. Zwie\u0144czeniem dnia pe\u0142nego wra\u017ce\u0144 by\u0142 spacer po malowniczej okolicy.<\/p>\n\n\n\n

Za\u0142o\u017cenia projektu to tak\u017ce poznanie kulturowe, wi\u0119c pi\u0105tek, 22 kwietnia, up\u0142yn\u0105\u0142 nam pod znakiem wycieczki do Tarragony. Po przyje\u017adzie na miejsce, nasi uczniowie w grupach z hiszpa\u0144skimi kolegami zwiedzali najwi\u0119ksze atrakcje tego miasta przy u\u017cyciu aplikacji mobilnej. Jednak najbardziej wyczekiwanym punktem programu by\u0142a wizyta na pla\u017cy i wodne szale\u0144stwa przy sprzyjaj\u0105cej pogodzie. Przed powrotem do Batei, czekaj\u0105c na autokar, odwiedzili\u015bmy galeri\u0119 handlow\u0105 ku uciesze damskiej cz\u0119\u015bci grupy.<\/p>\n\n\n\n

W sobot\u0119, 23 kwietnia, uczniowie wraz z nauczycielami uczestniczyli w obchodach corocznego \u015bwi\u0119ta Katalonii \u201eEl D\u00eda de Sant Jordi\u201d \u2013 Dzie\u0144 \u015bw. Jerzego, patrona Katalonii. M\u0119\u017cczy\u017ani w tym dniu obdarowuj\u0105 kobiety r\u00f3\u017cami, a kobiety odwzajemniaj\u0105 si\u0119 podarunkiem w postaci ksi\u0105\u017cki. Nast\u0119pnie nasi uczniowie kibicowali lokalnym dru\u017cynom m\u0142odzie\u017cowym w meczu pi\u0142ki no\u017cnej. Sobotnie popo\u0142udnie za\u015b sp\u0119dzili\u015bmy na wycieczce malownicz\u0105 tras\u0105 Parku Narodowego do Sanctuary of La Fontcalda. Nasze nogi zm\u0119czone drog\u0105 mog\u0142y odpocz\u0105\u0107 w ciep\u0142ym \u017ar\u00f3de\u0142ku, oczy nasyci\u0107 si\u0119 magi\u0105 i urokiem tego miejsca, a umys\u0142y ch\u0142on\u0105\u0107 cisz\u0119 i pi\u0119kno otaczaj\u0105cej przyrody.<\/p>\n\n\n\n

Kolejny dzie\u0144 dla uczestnik\u00f3w projektu POWER (24 kwietnia) rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 od niespodzianki przygotowanej przez uczni\u00f3w \u2013 zaproszenie do udzia\u0142u w corocznej akcji sadzenia drzewek. Natomiast niedzielne popo\u0142udnie up\u0142yn\u0119\u0142o pod znakiem podsumowania tygodniowej pracy oraz po\u017cegnalnego obiadu z naszymi gospodarzami. Polsko-hiszpa\u0144skie zespo\u0142y rozegra\u0142y emocjonuj\u0105ce pojedynki robot\u00f3w, a lunch przygotowany przez rodziny uczni\u00f3w by\u0142 okazj\u0105 do spr\u00f3bowania lokalnych i tradycyjnych potraw. Na zako\u0144czenie odby\u0142 si\u0119 mecz pi\u0142ki no\u017cnej.<\/p>\n\n\n\n

W poniedzia\u0142ek, 25 kwietnia, nadszed\u0142 czas na pobyt w Barcelonie. By\u0142 to dzie\u0144 zwiedzania i odpoczynku po ca\u0142ym tygodniu ci\u0119\u017ckiej pracy i nauki oraz czas na zakup pami\u0105tek. Uczniowie z opiekunami spacerowali pi\u0119knymi uliczkami Barcelony podziwiaj\u0105c s\u0142ynne budowle, jak np. Sagrada Familia, Torre Abgar. Spe\u0142ni\u0142o si\u0119 tak\u017ce marzenie wszystkich uczestnik\u00f3w wyjazdu, czyli popo\u0142udnie sp\u0119dzone na pla\u017cy. By\u0142 to tak\u017ce dzie\u0144 podsumowania wyjazdu. Uczniowie zgodnie stwierdzili, \u017ce sp\u0119dzili aktywny czas, nawi\u0105zali nowe, ciekawe znajomo\u015bci z uczniami z hiszpa\u0144skiej szko\u0142y, \u0107wiczyli swoje kompetencje j\u0119zykowe jak i spo\u0142eczne. Nauczyciele jednym g\u0142osem m\u00f3wi\u0105, \u017ce s\u0105 dumni z ca\u0142ej grupy, kt\u00f3ra godnie reprezentowa\u0142a nasz\u0105 szko\u0142\u0119 podczas ca\u0142ego wyjazdu. Kr\u00f3tko m\u00f3wi\u0105c by\u0142 to bardzo ciekawy i udany wyjazd.<\/p>\n\n\n\n

Nadszed\u0142 czas na powr\u00f3t do Polski\u2026 We wtorek, 26 kwietnia, wczesnym rankiem grupa realizuj\u0105ca projekt POWER uda\u0142a si\u0119 na lotnisko w Barcelonie. Drog\u0105 powietrzn\u0105 szcz\u0119\u015bliwie dotarli\u015bmy do Krakowa, sk\u0105d busem pojechali\u015bmy do naszej Boguchwa\u0142y. Podr\u00f3\u017c przebieg\u0142a spokojnie i planowo pojawili\u015bmy si\u0119 na parkingu przy ko\u015bciele, gdzie czekali na nas st\u0119sknieni rodzice naszych uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Tak wi\u0119c I mobilno\u015b\u0107 w ramach projektu POWER zako\u0144czona!!<\/p>\n\n\n\n

#MyodMaczkaErasmusplus<\/a> #POWER<\/a> #frse<\/a> #Boguchwa\u0142a<\/a> #Batea<\/a> #spboguchwala<\/a><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_3_placeholder\n\n\n\n

Druga mobilno\u015b\u0107 uczni\u00f3w w ramach projektu POWER!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

4 czerwca 2022r. dwunastu uczni\u00f3w z klas VIII wraz z trzema nauczycielkami – p. Monik\u0105 Mla\u015b-Bieniasz, p. Agat\u0105 R\u0105pa\u0142\u0105 i p. Beat\u0105 Turek uda\u0142o si\u0119 do Hiszpanii, by realizowa\u0107 za\u0142o\u017cenia projektu POWER. Po przylocie do Barcelony pojechali do Tarragony, gdzie sp\u0119dzili dwa dni poznaj\u0105c hiszpa\u0144sk\u0105 kultur\u0119.<\/p>\n\n\n\n

5 czerwca, czyli drugi dzie\u0144 mobilno\u015bci uczni\u00f3w w ramach projektu POWER, grupa przebywaj\u0105ca w Hiszpanii sp\u0119dzi\u0142a w ca\u0142o\u015bci na zwiedzaniu pi\u0119knej Tarragony. Spaceruj\u0105c podziwiali\u015bmy urokliwe zak\u0105tki miasta. By\u0142 tak\u017ce czas na zakup pami\u0105tek. Jednak najbardziej wyczekiwanym punktem tego dnia by\u0142a wizyta na pla\u017cy i wodne szale\u0144stwa przy sprzyjaj\u0105cej, letniej ju\u017c pogodzie. Podsumowuj\u0105c, by\u0142a to bardzo aktywna niedziela.<\/p>\n\n\n\n

Trzeci dzie\u0144 to dalsze zwiedzanie Tarragony, czyli rozkoszowanie si\u0119 pi\u0119knymi zak\u0105tkami miasta. Podziwiali\u015bmy malownicze widoki wok\u00f3\u0142 i korzystali\u015bmy ze s\u0142onecznej pogody. Po po\u0142udniu natomiast udali\u015bmy si\u0119 do Batei, gdzie od wtorku (7 czerwca) rozpoczyna\u0142y si\u0119 dla naszych uczni\u00f3w zaj\u0119cia w partnerskiej szkole wraz z hiszpa\u0144skimi kolegami.<\/p>\n\n\n\n

Kolejny dzie\u0144 mobilno\u015bci w szkole partnerskiej w Batei to m. in. zaj\u0119cia integracyjne w j\u0119zyku angielskim i hiszpa\u0144skim oraz zapoznanie z histori\u0105 miasteczka podczas spaceru po malowniczej okolicy. Uczniowie podzieleni na zespo\u0142y rozwijali komunikacj\u0119 i doskonalili prac\u0119 w grupie. Po po\u0142udniu m\u0142odzie\u017c z obu szk\u00f3\u0142 sp\u0119dzi\u0142a wsp\u00f3lnie czas wolny.<\/p>\n\n\n\n

8 czerwca, kolejny dzie\u0144 pobytu w Batei to przygotowanie do rywalizacji Robot Sumo i pierwsze testowe walki robot\u00f3w. Ka\u017cda grupa w\u0142o\u017cy\u0142a wiele stara\u0144 w sw\u00f3j projekt. Przerwy mi\u0119dzylekcyjne uczniowie sp\u0119dzali na boisku szkolnym, gdzie odbywa\u0142y si\u0119 rozgrywki hiszpa\u0144sko-polskie. Po zaj\u0119ciach uczniowie wraz z nauczycielami udali si\u0119 na wsp\u00f3lny lunch do miejscowej restauracji. Popo\u0142udnie uprzyjemni\u0142a wizyta u lokalnego winiarza Altavins Viticultors<\/a>, gdzie przedstawiono proces produkcji wina. Zwie\u0144czeniem dnia pe\u0142nego wra\u017ce\u0144 by\u0142 spacer o zachodzie s\u0142o\u0144ca po malowniczej okolicy.<\/p>\n\n\n\n

Czwartek (9 czerwca) rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 od zaj\u0119\u0107 szkolnych, podczas kt\u00f3rych uczniowie ulepszali wykonane dzie\u0144 wcze\u015bniej modele robot\u00f3w i sprawdzali czy s\u0105 gotowe do fina\u0142owych walk. Przedstawiciele grup brali udzia\u0142 w zaj\u0119ciach sterowania dronami. Wolne popo\u0142udnie w i\u015bcie letniej aurze sprzyja\u0142o integracji boguchwalskiej i batejskiej m\u0142odzie\u017cy: pi\u0142ka no\u017cna, spacery, wizyta w domu jednego z uczni\u00f3w. Wierzymy, \u017ce wsp\u00f3lnie sp\u0119dzony czas zaowocuje wieloletnimi przyja\u017aniami.<\/p>\n\n\n\n

10 czerwca (pi\u0105tek) to ostatni dzie\u0144 zaj\u0119\u0107 szkolnych z naszymi hiszpa\u0144skimi partnerami. Z samego rana, gdy jeszcze temperatura na to pozwala\u0142a, odby\u0142a si\u0119 kr\u00f3tka wyprawa po malowniczej okolicy. Po powrocie z ciekawej w\u0119dr\u00f3wki nast\u0105pi\u0142o podsumowanie tygodniowej pracy. Polsko-hiszpa\u0144skie zespo\u0142y rozegra\u0142y emocjonuj\u0105ce pojedynki robot\u00f3w. Na zako\u0144czenie zosta\u0142y rozdane certyfikaty uczestnictwa w projekcie. Pi\u0105tkowe popo\u0142udnie natomiast up\u0142yn\u0119\u0142o pod znakiem po\u017cegna\u0144.<\/p>\n\n\n\n

W sobot\u0119, 11 czerwca, wczesnym rankiem uczestnicy projektu udali si\u0119 na lotnisko w Barcelonie. Nast\u0119pnie drog\u0105 powietrzn\u0105 szcz\u0119\u015bliwie dotarli do Krakowa, sk\u0105d busem pojechali do Boguchwa\u0142y. Podr\u00f3\u017c przebieg\u0142a spokojnie i ca\u0142a grupa planowo pojawi\u0142a si\u0119 na parkingu przy ko\u015bciele, gdzie czekali st\u0119sknieni rodzice naszych uczni\u00f3w.
Tym samym nasza II mobilno\u015b\u0107 w ramach projektu POWER zosta\u0142a zako\u0144czona!!<\/p>\n\n\n\n

#MyodMaczkaErasmusplus<\/a> #POWER<\/a> #frse<\/a> #Boguchwa\u0142a<\/a> #Batea<\/a> #spboguchwala<\/a><\/p>\n\n\n\n

ngg_shortcode_4_placeholder<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Robotyka i j\u0119zyki obce dla uczni\u00f3w klas VI-VIII Projekt \u201eRobotyka i j\u0119zyki obce jako dziedziny \u0142\u0105cz\u0105ce ludzi oraz przeciwdzia\u0142aj\u0105ce wykluczeniu spo\u0142ecznemu\u201d ma na calu rozwijanie kompetencji kluczowych jego uczestnik\u00f3w. Realizowany jest we wsp\u00f3\u0142pracy z do\u015bwiadczon\u0105 plac\u00f3wk\u0105 edukacyjn\u0105 Institut Escola Mare de D\u00e9u del Portal znajduj\u0105c\u0105 si\u0119 w hiszpa\u0144skiej miejscowo\u015bci Batea. Opiera si\u0119 on o nowoczesne…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-19253","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/19253","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=19253"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/19253\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23532,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/19253\/revisions\/23532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=19253"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}