W ci\u0105gu tych dw\u00f3ch miesi\u0119cy wykonali\u015bmy du\u017co pracy. Nasze pierwsze zadanie polega\u0142o na zaprezentowaniu innym szko\u0142om partnerskim cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u projektowego. Nagrali\u015bmy kr\u00f3tkie filmiki, na kt\u00f3rych liderzy przedstawili swoje grupy. Monta\u017cem ca\u0142o\u015bci zaj\u0105\u0142 si\u0119 Tymoteusz Byjo\u015b z 8b. Klasa 7b nagra\u0142a filmiki przedstawiaj\u0105ce ma\u0142\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 swojego \u017cycia – chcieli oni znale\u017a\u0107 korespondencyjnych przyjaci\u00f3\u0142 ze szk\u00f3\u0142 we Francji i W\u0142och. W tym przypadku monta\u017cem zaj\u0119\u0142a si\u0119 Maja Krasowska z 7b. My r\u00f3wnie\u017c otrzymali\u015bmy podobne nagrania z W\u0142och i zdj\u0119cie zespo\u0142u eTwinning z Ostrowa. Dodatkowo nagrali\u015bmy 2 muzyczne filmiki powitalne dla W\u0142och i Francji, dla kt\u00f3rych podk\u0142ad instrumentalny zapewni\u0142y Julia Bielenda i Aleksandra Salamak. Umo\u017cliwi\u0142o nam to poznanie si\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami z naszego i innych kraj\u00f3w. Jest to dla nas szansa nawi\u0105zania nowych znajomo\u015bci, a mo\u017ce nawet i przyja\u017ani. Zuzanna \u2013 liderka zespo\u0142u artystycznego wykona\u0142a pi\u0119kne logo, kt\u00f3re umieszczamy wam pod spodem postu.<\/p>\n\n\n\n
W zwi\u0105zku z zadaniem nr 2\n(listopadowym) wszystkie zespo\u0142y wsp\u00f3lnie zastanawia\u0142y si\u0119 nad historycznymi\nmiejscami, nawi\u0105zuj\u0105cymi do II wojny \u015bwiatowej w naszej miejscowo\u015bci\n(Boguchwa\u0142y). W tym zadaniu poprosili\u015bmy o pomoc bliskie osoby, a tak\u017ce te,\nkt\u00f3re znamy ze szko\u0142y czy pracy. To w\u0142a\u015bnie nasza nauczycielka historii \u2013 pani\nKarolina Olszewska by\u0142a dla nas wielkim \u017ar\u00f3d\u0142em inspiracji. Dzi\u0119ki niej\nzdobyli\u015bmy cenne informacje. Spisaniem owych wspomnie\u0144 zaj\u0119\u0142a si\u0119 Nina Szalacha\nz grupy redakcyjnej. Poza tym liderka tego zespo\u0142u Magdalena Byjo\u015b \u015bwietnie\nrozdzieli\u0142a zadania pomi\u0119dzy swoje cz\u0142onkinie (Nina Szalacha, Oliwia Wolan,\nAleksandra Dykiel, Amelia Goszty\u0142a).<\/p>\n\n\n\n
Nasi t\u0142umacze (Julia Bielenda i\nKamil Ciosek) zaj\u0119li si\u0119 przek\u0142adem tekstu na j\u0119zyk angielski, a grupa IT\n(Tymoteusz Byjo\u015b, Kamil Ciosek, Kacper Kalandyk, Maksymilian Gola, Filip Nowak\ni Piotr Pie\u0144kosz) przygotowa\u0142a prezentacj\u0119 na bazie tych materia\u0142\u00f3w, dodaj\u0105c\nodpowiednie zdj\u0119cia.<\/p>\n\n\n\n
Jeden z uczni\u00f3w klasy 8b (Rados\u0142aw)\nprzeprowadzi\u0142 wywiad ze swoim tat\u0105, na temat jego wujka – walcz\u0105cego pod Monte\nCassino. Dzi\u0119ki tej rozmowie dowiedzieli\u015bmy si\u0119 o wydarzeniach rozgrywanych we\nW\u0142oszech 1944 r. Pozwolili\u015bmy sobie na umieszczenie nagrania, poniewa\u017c\nchcieliby\u015bmy og\u0142osi\u0107, \u017ce poszukujemy os\u00f3b, kt\u00f3re mog\u0142yby podzieli\u0107 si\u0119\nwspomnieniami i wiedz\u0105, ciekawymi historiami z okresu wojennego i powojennego.\nNasz\u0105 ambicj\u0105 jest stworzenie ksi\u0105\u017cki cyfrowej \u201cMemories hidden in our\nfamilies\u201d (Wspomnienia ukryte w \u201cskarbcach\u201d rodzinnych) z\u0142o\u017conej z takich\nwywiad\u00f3w, opowiada\u0144 opatrzonych zdj\u0119ciami i innymi materia\u0142ami we wsp\u00f3\u0142pracy z\npozosta\u0142ymi szko\u0142ami. By\u0107 mo\u017ce zrodz\u0105 si\u0119 nowe pomys\u0142y we wsp\u00f3\u0142pracy ze\nstarszym pokoleniem.<\/p>\n\n\n\n
Ostatnio przeprowadzili\u015bmy\nrozmow\u0119 online z Ameli\u0105, przyjaci\u00f3\u0142k\u0105 jednej z uczennic klasy 8b \u2013 Magdy, kt\u00f3ra\nr\u00f3wnie\u017c jest liderk\u0105 grupy redakcyjnej, czyli naszej \u201cwriting group\u201d. By\u0142a to\nlu\u017ana rozmowa. Dzi\u0119ki niej dowiedzieli\u015bmy si\u0119 o \u017cyciu i edukacji w Wielkiej\nBrytanii. Amelka jest Polk\u0105 mieszkaj\u0105c\u0105 w Szkocji. Opowiedzia\u0142a nam o systemie\nedukacji, jej \u017cyciu szkolnym. Zauwa\u017cyli\u015bmy, \u017ce jej \u017cycie nieco si\u0119 r\u00f3\u017cni od\nnaszego. I to te\u017c jest nasz spos\u00f3b na zdobywanie informacji, ich analiz\u0119 i\nwyci\u0105ganie wniosk\u00f3w. Jeste\u015bmy w ko\u0144cu m\u0142odymi badaczami \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n
W pewnych momentach nie by\u0142o nam\n\u0142atwo, bo ograniczenia wynikaj\u0105ce z pandemii zmusi\u0142y nas do modyfikacji\ndzia\u0142a\u0144. Du\u017ce problemy mia\u0142 zesp\u00f3\u0142 z Francji ze wzgl\u0119du na bardzo trudn\u0105\nsytuacj\u0119 w kraju, ich propozycja logo dotar\u0142a do nas w grudniu. Mamy pewne\nop\u00f3\u017anienia, ale nie poddajemy si\u0119.
\nObecnie ko\u0144czymy prac\u0119 nad cyfrow\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0105 w aplikacji StoryJumper. B\u0119dzie ona zbiorem\nnaszych \u201cpoczt\u00f3wek \u015bwi\u0105tecznych\u201d, jak i refleksj\u0105 nad tym, jak wygl\u0105da\u0142y \u015bwi\u0119ta\nBo\u017cego Narodzenia w czasie wojny. Czy tradycja ma moc przetrwania w trudnych\nwarunkach i nieznanych okoliczno\u015bciach, czy daje nam poczucie bezpiecze\u0144stwa?\nTo bardzo aktualne pytania, czy\u017c nie?<\/p>\n\n\n\n
Zapraszamy do zapoznania si\u0119 z\nefektami naszej pracy.<\/p>\n\n\n\n
Prezentacja zespo\u0142u eTwinning 8b<\/a><\/p>\n\n\n\n prezentacja zespo\u0142u 7b <\/a><\/p>\n\n\n\n Nagranie powitalne dla zespo\u0142u z Francji<\/a><\/p>\n\n\n\n A oto nasi przyjaciele z W\u0142och<\/a><\/p>\n\n\n\n A oto nasi przyjaciele z Ostrowa<\/a><\/p>\n\n\n\n Miejsca zwi\u0105zane z II wojna \u015bwiatow\u0105 w Bibbiano(W\u0142ochy)<\/a><\/p>\n\n\n\n TwinSpace<\/a><\/p>\n\n\n\n Ponadto zamieszczamy:<\/p>\n\n\n\n 1. prezentacj\u0119 \u201c Boguchwala and\nWW2 – places which remember…\u201d (Boguchwa\u0142a i II wojna \u015bwiatowa- miejsca, kt\u00f3re\npamietaj\u0105…)<\/p>\n\n\n\n 2. Ksi\u0105\u017ck\u0119 z \u017cyczeniami \u015bwi\u0105tecznymi od zespo\u0142u eTwinning 3. Poczt\u00f3wk\u0119 video dla partner\u00f3w z eTwinning w wykonaniu Aleksandry Salamak \ud83d\ude42 \u00a0Christmas postcard from Ola<\/a><\/p>\n\n\n\n 4. Nagranie wywiadu Radka Kami\u0144skiego z tat\u0105 <\/p>\n\n\n\n
Reflections on Christmas- Story.Jumper book e Twinning<\/a><\/p>\n\n\n\n