{"id":15046,"date":"2021-02-23T19:18:08","date_gmt":"2021-02-23T19:18:08","guid":{"rendered":"http:\/\/spboguchwala.pl\/?p=15046"},"modified":"2021-02-23T19:20:06","modified_gmt":"2021-02-23T19:20:06","slug":"zdrowy-styl-zycia-myslimy-globalnie-dzialamy-lokalnie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spboguchwala.pl\/?p=15046","title":{"rendered":"\u201eZdrowy styl \u017cycia – my\u015blimy globalnie dzia\u0142amy lokalnie\u201d"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

O projekcie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Projekt \u201eZdrowy styl \u017cycia – my\u015blimy globalnie dzia\u0142amy lokalnie\u201d<\/strong> realizowany w ramach Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji) skierowany jest do szk\u00f3\u0142 podstawowych i ponadpodstawowych realizuj\u0105cych program \u201dSzko\u0142a promuj\u0105ca zdrowie\u201d. Szko\u0142y promuj\u0105ce zdrowie to plac\u00f3wki realizuj\u0105ce systemowe dzia\u0142ania z promocji zdrowia oparte na wieloaspektowym podej\u015bciu do zdrowia (aspekt fizyczny, psychiczny, spo\u0142eczny i duchowy). Grup\u0105 docelow\u0105 projektu s\u0105 szko\u0142y posiadaj\u0105ce Krajowy Certyfikat Szko\u0142y Promuj\u0105cej Zdrowie otrzymany za wieloletnie dzia\u0142anie z promocji zdrowia (30 szk\u00f3\u0142). Dokonana w powy\u017cszych szko\u0142ach diagnoza w zakresie doskonalenia (2018\/2019) wskaza\u0142a potrzeb\u0119 przeprowadzenia szkole\u0144 w zakresie zdrowego \u017cywienia i r\u00f3\u017cnych form aktywno\u015bci ruchowej na bazie praktycznych rozwi\u0105za\u0144 w norweskim systemie szkolnictwa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Cele projektu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rozw\u00f3j zawodowy uczestnik\u00f3w:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. wzrost wiedzy i \u015bwiadomo\u015bci uczestnik\u00f3w w zakresie realizacji edukacji \u017cywieniowej i fizycznej dzieci i m\u0142odzie\u017cy w szkole,<\/li>
  2. kreacja zmiany postaw – ubogacenie uczestnik\u00f3w o nowe przyk\u0142ady i rozwi\u0105zania z systemu szkolnictwa norweskiego,<\/li>
  3. wprowadzenie zmian w szko\u0142ach w oparciu o rozwi\u0105zania praktyczne realizowane w norweskim systemie szkolnictwa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Rozw\u00f3j instytucji uczestnicz\u0105cych:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. przeszkolenie dyrektor\u00f3w i nauczycieli w zakresie realizacji edukacji \u017cywieniowej i fizycznej dzieci i m\u0142odzie\u017cy w szkole,<\/li>
    2. przygotowanie uczestnik\u00f3w do wprowadzenia zmian w szko\u0142ach w oparciu o rozwi\u0105zania praktyczne realizowane w norweskim systemie szkolnictwa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Inne grupy docelowe:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. szko\u0142y w wojew\u00f3dztwie podkarpackim. Przygotowanie uczestnik\u00f3w do upowszechniania zmian w szko\u0142ach w oparciu o rozwi\u0105zania praktyczne realizowane w norweskim systemie szkolnictwa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

        1. \u201eRADO\u015a\u0106 Z RUCHU PRZEZ CA\u0141E \u017bYCIE\u201d <\/strong>\u00a0<\/span>–
        propagowanie aktywnego sp\u0119dzania czasu na \u015bwie\u017cym powietrzu w r\u00f3\u017cnych porach roku<\/p>\n\n\n\n

        1. Zaplanowanie kampanii informacyjnej dla rodzic\u00f3w, nauczycieli i uczni\u00f3w.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        1. przedstawienie wynik\u00f3w bada\u0144 socjologicznych, neurodydaktycznych rodzicom w formie prezentacji multimedialnej, filmu, ulotek – zaprezentowanie na zebraniach, stronie szko\u0142y, tablicach informacyjnych<\/li>
        2. wys\u0142uchanie propozycji oferty rodzic\u00f3w dotycz\u0105cych wsp\u00f3lnych dzia\u0142a\u0144<\/li><\/ol>\n\n\n\n

          2. Opracowanie planu dzia\u0142a\u0144<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          1. okre\u015blenie cykliczno\u015bci projektu, przydzia\u0142 zada\u0144<\/li>
          2. uwzgl\u0119dnienie korelacji mi\u0119dzyprzedmiotowej<\/li>
          3. anga\u017cowanie ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej<\/li>
          4. pozyskiwanie sojusznik\u00f3w, przyjaci\u00f3\u0142, instytucji wspieraj\u0105cych<\/li><\/ol>\n\n\n\n

            3. Wdra\u017canie zaplanowanych dzia\u0142a\u0144<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Przyk\u0142ady dobrych praktyk (z Norwegii i nie tylko)<\/p>\n\n\n\n

            1.  \u201eGodzinki dla rodzinki\u201d \u2013 zaj\u0119cia pozalekcyjne dla dzieci z udzia\u0142em rodzic\u00f3w, lekcje otwarte<\/li>
            2. pomoc rodzic\u00f3w podczas wyst\u0119p\u00f3w, zawod\u00f3w sportowych (przygotowanie stroj\u00f3w, opieka)<\/li>
            3. \u201crodzic jako ekspert\u201d<\/li>
            4. \u201crodzinne aktywno\u015bci\u201d – promocja na stronie szko\u0142y, portalach spo\u0142eczno\u015bciowych, lokalnych mediach<\/li>
            5. tworzenie fotokroniki, galerii zdj\u0119\u0107<\/li><\/ol>\n\n\n\n

              2. \u201eNIE MA Z\u0141EJ POGODY, JEST Z\u0141E UBRANIE\u201d <\/strong><\/span>\u2013 <\/strong><\/span>
              propagowanie aktywno\u015bci fizycznej przez ca\u0142y rok z naciskiem na dostosowanie odpowiedniego ubioru do pogody (rodzice, nauczyciele i uczniowie).<\/span><\/p>\n\n\n\n

              1. Organizowanie tematycznych kampanii spo\u0142ecznych<\/strong>
                – Przygotowanie z dzie\u0107mi plakat\u00f3w, gazetek na temat wp\u0142ywu aktywno\u015bci ruchowej na zdrowie
                – Organizowanie podczas wywiad\u00f3wek cyklicznych akcji informacyjno-edukacyjnych w formie ulotek, broszur zach\u0119caj\u0105cych do aktywno\u015bci fizycznej wsp\u00f3lnie z dzieckiem
                – Opracowanie zak\u0142adki na stronie szko\u0142y na temat aktualnych form aktywno\u015bci, realizowanego projektu<\/li>
              2. wypracowanie korelacji mi\u0119dzyprzedmiotowej i prowadzenie lekcji na \u015bwie\u017cym powietrzu<\/strong><\/li>
              3. zaproszenie do wsp\u00f3\u0142pracy ekspert\u00f3w, instytucji lokalnych i organizacji pozarz\u0105dowych<\/strong>
                – Organizowanie spotka\u0144 ze sportowcami, dietetykiem, lekarzem itp. (rodzic jako ekspert)
                – Wsp\u00f3\u0142praca z organem prowadz\u0105cym, domem kultury, klubem sportowym itp.
                – Pozyskanie wsparcia w organizacjach pozarz\u0105dowych<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                 Hart ducha, hart cia\u0142a – polsko-norweska wsp\u00f3\u0142praca doskona\u0142a!<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                3. PROPOZYCJE PROGRAM\u00d3W I PROJEKT\u00d3W OPRACOWANYCH W OPARCIU O NORWESKIE PRZYK\u0141ADY<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                1. Szko\u0142a na \u015bwie\u017cym powietrzu<\/em><\/li>
                2. Liderzy aktywnych przerw<\/em><\/li>
                3. Happening szkolny \u201c\u017byj zdrowo i aktywnie\u201d<\/em><\/li><\/ol>\n\n\n\n
                  Aktywno\u015b\u0107 fizyczna – prezentacja<\/a><\/div>\n\n\n\n

                  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  O projekcie Projekt \u201eZdrowy styl \u017cycia – my\u015blimy globalnie dzia\u0142amy lokalnie\u201d realizowany w ramach Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji) skierowany jest do szk\u00f3\u0142 podstawowych i ponadpodstawowych realizuj\u0105cych program \u201dSzko\u0142a promuj\u0105ca zdrowie\u201d. Szko\u0142y promuj\u0105ce zdrowie to plac\u00f3wki realizuj\u0105ce systemowe dzia\u0142ania z promocji zdrowia oparte na wieloaspektowym podej\u015bciu do zdrowia (aspekt fizyczny, psychiczny,…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15047,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[142],"tags":[],"class_list":["post-15046","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-z-zycia-szkoly"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15046","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15046"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15046\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15055,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15046\/revisions\/15055"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/15047"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15046"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15046"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spboguchwala.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}